聽！台灣廟宇說故事

到廟宇拜拜，你只認得神明嗎？廟宇那麼大，你知道那些點綴著樑柱、牆壁、屋簷等處的裝飾、浮雕和彩繪，其實都各說著一則流傳久遠的故事？台灣百年來偉大的建築匠師，到底在這些裝飾藝術中想跟我們說什麼故事呢？我們該如何重新認識這些經常出現在我們身邊、然而我們卻又那麼不熟悉的老事物呢？

　　台灣廟宇的樑柱、屋簷、四壁，都藏著一則則流傳久遠的傳統故事彩繪和雕刻，它們的製作年代有的甚至近百年之久。雖然你想仔細看清楚它的樣貌，可是它們卻高高在上難得一見。雖然你想一探這些手工藝品背後的故事，但卻很難辨認出故事的源頭。本書所收的裝飾藝術，都是耳熟能詳的經典故事重要情節，即使你沒看過《封神演義》、《三國演義》等故事全書，透過作者精選的情節，亦能了解故事的重要轉折，並且欣賞到台灣歷代重要匠師巧下手的精細工藝。

　　本書作者自幼即愛上膾炙人口的「三國演義」、「封神榜」、「史記」等精采故事，研究台灣古廟多年，現為帶團參觀台灣無數廟宇藝術的文史工作者。經過長年全省廟宇跑透透累積的鑑賞力，作者挑選出大家最常見、最熟悉故事情節及最珍貴的廟宇裝飾藝術，不只讓你能看到樑上雕刻的精美，也教你如何辨識出每一則故事的關鍵人物，讓你去拜拜時，也能向親朋好友介紹這些精彩的故事和畫面。

古文今讀：

          陪你輕鬆看經典

現行高中國文教材裡有40篇由教育部統一頒訂的古文篇目，這些古文也是大學學測及指考的命題方向之一。本書作者為政大附中楊曉菁老師，她將歷年教學經驗以及學生需求，特別將這些古文依據內容旨趣作主題分類，並加以賞析統整比較，希望透過現今生活的思維以及創意的引導，讓古文閱讀增加其創意力，本書43篇古文每篇文末並附有歷年考古題供學生小試身手。

鉛筆素描的形狀、空間、立體感

若你在畫素描時，總是畫不出立體感，覺得少了些什麼，卻又無法突破目前的瓶頸，那你絕不能錯過這本專為「畫出來形狀總是怪怪的，畫不出立體感來」的朋友們所量身打造的素描教學。用淺顯易懂的方式來解說高難度的技巧，讓沒有基礎的讀者們，也能藉由本書踏入素描的天地。每種技巧、畫法、注意重點都有詳盡的說明，讓讀者能夠循序漸進地掌握素描技法。

　　書中多半使用日常生活常見的物品作範例，如此一來，讀者就能隨時隨地練習，不用因為找尋練習對象而煩惱。可依自己的程度配合本書練習，讓素描功力更臻成熟。即使只有一支鉛筆，配合畫法及施力大小等，就能產生各種不同的效果。

航海王最終研究世界之卷

四皇、王下七武海、海軍本部、
　　革命軍、世界政府、天龍人、超新星......
　　是敵！？是友！？

　　★在全世界擁有大批粉絲，當最新作品一發售，瞬間就會更新出版界最新銷售記錄的《航海王》。如此大受好評的原因是？

　　★超越懸疑小說的縝密安排、值得考究的伏筆，還有感人熱淚的登場角色祕辛故事。

　　★不只男主角──蒙其‧D‧魯夫和他的夥伴們，就連敵人角色也充滿魅力！

　　強敵們所展現出的通往「ONE PIECE」的航路

　　★魅力無法擋，在主角夥伙們皆無登場的篇幅中，「勁敵們」的活躍成為了首屈一指的人氣章節！

　　★以被稱成世界三大勢力的四皇、王下七武海、海軍本部為中心，深入研究世界政府、革命軍、天龍人、超新星等。

就是要幸福

就是要幸福：              台灣的吉祥文化

        古今中外的人們，追求幸福，期盼任何與自己相關的事物，都能朝著自己所寄望的方向發展，更以此觀念做為人生處事的信念與行為依歸。而這種祈求吉祥美好的心願，漸漸地隨著文化與歷史的演變，逐漸地凝聚融入而成各民族、族群的基底文化。這種文化現象，藉由語言、符號、物質特性等象徵寓意的方式，將現實生活中的客觀事物加以形塑，使之成為表現象徵意涵的載體，傳達人們對於吉祥幸福的祈望。

        「吉祥物」就是吉祥文化觀念下的產物，它根植於民間生活之中，透過蘊涵的象徵形式，傳達出人們的處世信念與價值觀。

        本書以臺灣傳統生命禮俗為例，手繪吉祥物並對其中所寓含的內涵加以說明，勾勒出臺灣傳統民間的吉祥文化，直探潛在於台灣人的心靈世界。

驚喜挪威：

       台灣的國家記憶 挪威的心靈密碼

      洞悉人性，感應社會，關心國家心靈成長的作家吳祥輝，站在世界的高度上看台灣，期待打開台灣人的視野和心靈。

      挪威，人類最文明的國家，追求世界和平的典範。奉行國際人道主義，重視設計，舉世公認自然環境最美麗的國家之一。全世界物價最高，和台灣的善緣源遠流長。

　　作者驚喜發現，挪威的「環境美學」，「城鄉美學」，「國家美學」，「人性美學」與「生活美學」或有助於釋放台灣人的「事實記憶」，「情感記憶」，「國家記憶」，「價值記憶」和「美感記憶」。

　　記憶的釋放和重建或許能帶給讀者發現的驚喜。驚喜總能激勵心靈。現在的台灣人需要被「激勵」。

大學生必修的14堂課

大學生必修的14堂課——
                         談教育與生活



著名的人格心理學家阿德勒（A. Adler）主張，人生是發展的歷程，每一階段的發展都在為下一階段奠基。本書兩位作者將現代大學生該具備的生活知能，分成四大面向，以十四個章節加以論述；從理性生活出發，透過創新、思辨等理性活動做好自我管理；以感性生活，關心自己生涯發展及人際溝通與家庭生活，調和並滿足情感需求；再以審美生活為主軸，瞭解休閒多面向、追求信仰真理，並懂得欣賞生活中的美，以慢活、樂活體會豐富具美感的人生；最後，希冀幫助大學生掌握全球化及多元文化趨勢，善盡公民責任，建立以道德生活為最高理想境界。兩位作者長年在教育界深耕，具博雅的人文素養，加上學術研究的訓練和扎實的寫作功力，使本書兼具教育性和可讀性。每章所設計的「問題與討論」更可以作為課堂延伸討論的議題，幫助大學生思考生活中的各面向，提升對教育的敏感度，看到教育實踐的可能性。